Предшколско образовна институција - организација која спроводи иницијалну едукацију јавности деце, први линк образовања у већини развијених земаља. Мала деца, старији предшколци су у вртићу са око седам ујутру до пет до седам увече, узимајући вештине комуникације минимум потребан, игра, спрема се за школу. Одвајања од родитеља за дан није био превише трауматично за дете у предшколској установи стварања услова Цлосе то Хоме - обиљем играчке, пријатељских тетке, васпитача, способност да спава током дана. Други важан фактор је дизајн обданишта - леп, удобан боравак, заштићене зоне.

Главни принципи пројекта остварења су приближно следећи:

• усаглашеност са именом - вртић "Бее" мора имати у својим дизајнерским фигурама пчела, црно-жутих елемената и врта "Бајка" - слике хероја познатих бајки;
• зидови ходника, предсобе су обојени различитим парцелама, тако да би било занимљиво да дјеца гледају у њих;
• чисто зонирање - у свакој групи треба да постоји посебна свлачионица, спаваћа соба, просторија за игре, усклађивање једни са другима;
• унутрашњост за децу различите старости састављена је на различитим сликама - за млађу групу, за старије - сценографије "Куроцхки Риаби", "Малисхарики" - бајке о "Спавачој лепоти", "Ивану Тсаревичу" итд .;
• материјали дизајна одабрани су за околину, углавном природни.

       

Материјали, методе декорације

Главни, најчешће коришћени материјали:

• дерево;
• ДВП;
• МДФ;
• пластик;
• гипс картон;
• керамичке плочице;
• краска;
• обои.

Сви материјали морају бити безопасни за здравље деце, имају сертификате о радијационој сигурности. Плафони најчешће испирају, обојени бојом на бази воде. Зидови су направљени глатко да се лако пере, подови нису клизави. Зидови, подови санитарних чворова, блокови хране, украшени плочицама, уљане боје, декоративни малтери. Подови на плочама су израђени од дрвета, ламинираног, од природног линолеума, без пукотина, испупчених делова. У хладним пределима пожељни су подови. У групама на поду леже теписи и теписи.

Опремање је такође изабрано за животну средину, удобно, лако. Преферирана је она која "расте са дететом" - подесива по висини. Може бити тешко или меко.

       

Боја палете

Простори, прозори од којих иде на север, обојени су топлим тоновима - беж, светло жута, наранџаста-роза, бресква. "Јужне" собе су украшене шемом хладне боје - светло плава, бледо зелена, благо љубичаста. До 25% површине дозвољено је да се живописније слика, али агресивне боје користе минималну количину.

Уз помоћ уређивања простора у боји - одвојена места се додјељују с светлим тоновима, сликама.

Како различите боје утичу на дјецу:

• ружичасто - умирује, дете се осећа сигурно;
• плаво - промовише концентрацију, опуштање;
• плава - даје мир, олакшава унутрашњу тензију;
• жути - помаже у комуникацији, учењу нових вјештина;
• црвена - даје самопоуздање, у великим количинама повећава анксиозност;
• зелени - побољшава мозак, превише светлост може гомити.

Такође погледајте: Дизајн ентеријера

       

Дизајн појединачних соба или зонирања

Зонирање простора долази тако што га дели у функционалне зоне са дефиницијом граница.

Које су границе:

• тродимензионални - преграде, екрани, зидови, намештај, завесе;
• просторно - је друга висина пода у различитим зонама, боја, осветљење, архитектонски елементи;
• у комбинацији - простор се истовремено дели и повезује, то су витражни прозори, мрежице, завесе, стубови, луке;
• прозирна, потпуно транспарентна - тако се физичко одвајање врши очувањем визуелне комуникације.

Зонирање је пожељно флексибилно - дизајнирање кабинета, клизне преграде, екрани, транспарентни екрани. Деца често директно учествују у зонирању, заједно са васпитачима. Често се користе платформне платформе са оградама, различите преграде су равне, угаоне, осмишљене, различитих висина, ширина и дужине. Декоративни дизајн плафона током празника такође ће постати елемент раздвајања у зонама - заставе, балоне, папирне вијенце.

Старије групе се често налазе на другом спрату, стога је сигурно и сигурност, естетски изглед степеништа. Зидови дуж њих треба лепо дизајнирати - на примјер, направити изложбу графичких, сликовитих дјела ученика.

       

Играоница и просторија за обуку

Најчешће играју, једу децу у истим просторијама. Избор намештаја одговара расту деце - у млађим, старијим групама ће се значајно разликовати по висини.

Овде се налазе:

• столови, столице;
• полице за књиге, играчке;
• боје, маркери;
• завршени радови дјечјих руку;
• музички инструменти.

Зидови су украшени светлим, неагресивним бојама, тапетама, цртежима - приче о развоју, епизоде ​​из бајки, цртани филмови су добродошли. У простору за игру налази се меко, топло тепих на поду. Ормарићи, полице за играчке, књиге, одабране са минималним траумама, стабилне, оне су добро фиксиране. Зона за обуку треба да буде довољно добро осветљена, визуелно се одваја од игре помоћу другог покривача пода, зидова, уз помоћ преграда. Овде, дјеца науче читати, писати, нацртати, скулптирати. Зона разних игара су одвојене једни од других декоративним кућама, екранима - кухињом са играчком, железницом, градом од Лего.

       

Трпезарија

Трпезарија је од игралног дела одвојена екраном, полице. Због погодности чишћења тепиха на овом месту није постављено, јер деца често испустају храну на поду, прелијевају, расеју. Из намештаја постоје столови дизајнирани за две или четири особе, високе столице, погодне за висину клупе. На зиду су менији, објашњење, у којем је обојен, показано је како правилно користити кашику, вилицу, салвете. Столови су прекривени столњацима, шареним тканином. На зидовима се често приказују исхрана цртаних ликова.

Погледајте и: лидер кабинета +75 фотографија идеја дизајна

       

Раздевалка

Ово је једна од првих соба у којој дјеца с родитељима стижу, долазећи с улице. Светло је украшен, користе се различити предмети, позадине са сликама животиња, примењене су бајке. На зидовима су стављени штандови са важним информацијама, најаве, распореде, ростомери. На гардеробама за цртање одеће, залијепите различита слова, слике, тако да се свако дете лако може сјетити свог, пронаћи гдје му се налазе ствари. У средишту ормарића постављене су дугачке клупе тако да ученици могу удобно да се облаче и положе тепих на под.

Спаваћа соба

Спаваћа соба предназначена для дневного сна, ночного отдыха в садах с круглосуточным пребыванием. Ее оформляют спокойными, преимущественно пастельными, тонами. На окнах вешают плотные шторы – на время дневного отдыха помещение следует затемнять. Они выбираются из натуральных, экологичных материалов, подходящие по стилю. Конструкции, к которым они крепятся, должны отличаться высокой надежностью, ткани – практичностью, прочностью. Потолок можно просто побелить или изобразить на нем звездное небо.

Шта треба бити купатило

У купатила вртића постоје строги захтеви. Под је положена керамичка плочица, која се добро пере, на зидовима такав премаз би требао бити најмање један и по метар у висини. У млађим групама, тоалет је опремљен посудама, у средини, старије - са тоалетима, умилима, огледалима. Што су старије дјеца, просторија би требала бити пространа. За старију децу ВЦ шкољке су у кабини, али врата не смеју имати запрту. Сваки ученик има сопствени пешкир, који виси на куку у посебном одељку. У тушевима организована је дренажа кроз рупе у поду, за сигурносне гумене подлоге, дрвене палете.

Регистрација игралишта

У вртићу постоје двије главне зоне:

• Рекреационо - постоје ходање, играње деце;
• економски - тамо долази посебан превоз, који производи утовар и истовар.

Стручњаци препоручују дјечијим игралиштима другачије - за дјецу разних узраста, њихову комуникацију, игре, било какве активности. Присуство природних површина допуњују елементи игара од природних материјала. Такође на територији ДОВ-а пружају погодан улаз, добродошло је присуство краткотрајних места за одмор за одрасле који се брину о дјеци. Користе се разне технике модерног пејзажног дизајна.

На територији локације су:

• сандбокес;
• качели;
• турники;
• лесенки;
• тенде од сунца;
• столови, столице, клупе;
• опремљена места за спортске игре;
• куће, арбури;
• скулптуралне композиције.

Део је једноставно направити сам - животиње од аутомобилских пнеуматика, степенице од дрвених секција, трупци, минијатурни објекти од шперплоче, цвјетни вртови, алпски брдови. Од обојених пластичних боца направљено је дрвеће, цветне чаше су чуване, стазе су постављене камењем обојиценим бубамара и бубе. Сви декоративни елементи су обојени светлом бојом, а зидови баштенске зграде украшени су бајковитим предметима.

Често у згради врта постоји теретана, базен за децу који се физички развија. Спортска дворана опремљена је шведским зидом, лоптицама, трамполинама, кошаркарским прстеновима, обручима, кеглама. Базен мора бити у складу са сигурносним стандардима, опремљен са решеткама и плитке дубине.

Прочитајте такође: Прање у купатилу: примери ентеријера

       

Стварање живог угла

Животна средина је зона у развоју, која деци учи прве вештине бриге о животињама, биљкама, омогућавајући им да посматрају њихово понашање и развој.

Овде најчешће живи:

• хрчке;
• зечеви;
• морске свиње;
• декоративни мишеви, пацови;
• папагаји, канарије;
• корњаче, гуштере;
• одвојене врсте акваријума.

И овде, у посудама постоје различите кућне плочице - важно је изабрати само нетоксичне, не могу изазвати алергије, повредити радозналом децом трња и трња. Деца дају животињама храну, под надзором одраслих, уклањају ћелије, водене цвијеће из цвијећа и уче о свијету флоре и фауне. Овде је смештена сва потребна опрема - деца науче како да га користе.

Све о декору и избору текстила

Текстили су одабрани погодни за општи дизајн боје. Сви материјали су природни, еколошки, ватроотпорни. Не смеју набављати прашину, у саставу тканина за постељину, присуство компоненти које могу изазвати алергије је неприхватљиво. Квалитетан текстил не мора да се мења за једну или две године, неће сунчати на сунцу, неће изгубити свој изглед. Ученици, заједно са одраслима, чине ручно израђене предмете од платнених слика апликација од ланеног филца, шивених играчака за украшавање канцеларије главе. Теме и парцеле се користе различито.

Организатори ручног зида за канцеларијску опрему, унутрашње лутке ће такође украсити унутрашњост собе. У спаваћој соби налазе се декоративни панели који приказују спаваће животиње, у трпезарији - текстилне слике, где цртани ликови једу, припремају храну. У просторији за игре ставите неколико текстилних шатора, у којима ће нека деца моћи да се сакрију, ако је потребно, уколико је потребно.

Џепови од тканине за дјечији ормарић лако можете учинити сами. Ово ће захтевати око метар тканине, од којих исећи два комада 30 до 80 цм, са два џепа 40 по 20 цм и 40 к 15 цм. У горњем делу џепова пришивени еластична трака на којој су незнатно притегнути, шије да би базу једног по једног, почев од дна. Након другог Сев детаљно база, горња и доња за крутост уметнута трака пластике. Рубови су израђени од пошевног печења, траке истог тканине. У горњем делу сивена петље на којима се држи џепове. Они чувају резервне гаћице, чарапе, рукавице, шешир, чешаљ, канцеларију. По жељи, дизајн је украшен везом, апликацијом, перле.

Закључак

Дизајн дизајна вртића у свакој предшколској установи је другачији. Али сви они треба да пруже удобност, сигурност малих грађана. Намештај вртића је изабран до максимума који одговара детињском погледу света. Можете сами украшавати ентеријер или контактирати услуге локалних дизајнера, за максимално прихватљив дизајн просторија јавног и приватног ДОВ-а.